Через слово - к Человеку!

суббота, 5 декабря 2015 г.

ПРОГРАММА ВЫЕЗДНОГО СЕМИНАРА ЕДИНОЙ НЕЗАВИСИМОЙ АССОЦИАЦИИ ПЕДАГОГОВ (4-6 ДЕКАБРЯ 2015 Г.)

04.12.2015
18:00 Заезд

19:00 Ужин

20:00 Сбор в актовом зале

05.12.2015
9:00 Завтрак

10:00-13:00 Мастер-классы (по 4-5 аудиториям)

1. Трешина Инга Валерьевна, «Этноэстетическое воспитание подрастающего поколения» на базе творческого конкурса «Традиционная тряпичная кукла коренных народов России» в рамках IV Московских методических чтений «Фестиваль методических идей».

2. Тарасова Анна Викторовна, «Формирование познавательных логических действий на уроках литературного чтения средствами субъективизации».

3. Фурманюк Юлия Александровна, «Приемы извлечения подтекстовых смыслов на уроке в старших классах».

4. Игнатьева Екатерина Викторовна, «Формирование навыков смыслового чтения в основной школе».

5. Каткова Мария Андреевна, «Приобщение школьников к чтению в процессе создания видеохрестоматии».

6. Ожогина Наталья Ивановна, «Компетенции педагога начальной школы в свете профессионального стандарта».

7. Обухова Ирина Анатольевна, «Проектно-исследовательская деятельность как форма работы с одаренными детьми».

8. Шишкина Марина Евгеньевна, Панкова Светлана Владимировна, «Музыкально-дидактические игры для детей и взрослых».

9. Шишкина Марина Евгеньевна, Панкова Светлана Владимировна, «Создание социальной ситуации развития детей 3-7 лет в образовательной программе «Миры детства»: конструирование возможностей».

13:00 Обед

14:00 Занятие в актовом зале (проводят специалисты Московского центра качества образования)

16:00 Свободное время

18:30 Ужин

19:30 Концертная программа в актовом зале

06.12.2015
9:00 Завтрак
 
10:00 Командоформирующая спортивная программа

13:00 Обед

14:00 Отъезд

суббота, 28 ноября 2015 г.

Приглашаем на конференцию "Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество"

Московский институт открытого образования
Кафедра филологического образования



приглашают  учителей русского языка и литературы, преподавателей вузов, руководителей детского чтения, сотрудников школьных библиотек

принять участие в работе

VIII Международной научно-методической конференции
«ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ШКОЛА: ДИАЛОГ И СОТРУДНИЧЕСТВО»
, посвященное 75-летию учёного-филолога Олега Ивановича Федотова,


которая состоится 17-18 декабря 2015 года.

Направления работы конференции :
– Венок сонетологов и сонетистов (секция проводится в честь приближающегося 800-летия одной из самых древних и совершенных жанрово-строфических форм и 20-летия существования семинара, руководимого О.И. Федотовым; на семинар приезжают поэты и исследователи, представляющие Канаду, Израиль, Словакию, Италию, Германию, Белоруссию, Украину, Молдавию, Казахстан и различные города РФ).
– Теория и практика анализа художественного текста.
– Методика преподавания литературы.
– Проблема детского и подросткового чтения в современном мире.
– Актуальные проблемы истории и теории языка.
– Методика преподавания русского языка.
– Современные образовательные технологии в преподавании русского языка и литературы.
– Современная языковая ситуация и формирование речевой культуры субъектов образовательного процесса в школе, вузе, системе послевузовского образования.
– Русский язык и литература в поликультурном образовательном пространстве: проблемы содержания, методики изучения, диагностики и учебно-методического сопровождения.
– Диагностика качества изучения филологических дисциплин: текущий и итоговый контроль в школе, вузе и системе послевузовского образования.
– Методика подготовки к итоговому сочинению в 11 классе.
– Интернет и информационная культура филолога.
– Культура работы со словарями на уроках русского языка и литературы.
– Проектная и исследовательская деятельность в системе основного и дополнительного образования и работе школьных библиотек.
– Краеведческая и музейная деятельность школьной библиотеки и учителей гуманитарных предметов: содержание и формы социального партнерства.

Сайт конференции:
http://filnauka.blogspot.ru

ФОРМА ЗАЯВКИ:
http://filnauka.blogspot.ru/p/blog-page_91.html
Заявки  на участие просим присылать до 1 декабря 2015 г. по e-mail: 
nauka-mioo@mail.ru.
Заявки принимает Дмитриевская Лидия Николаевна.
 

По итогам работы конференции планируются издания:
- сборника материалов конференции (издательство «Флинта-Наука»);
- коллективной монографии «Венок сонетов и сонетистов».
С размещением статей в Научной электронной библиотеке, головном исполнителе проекта по созданию Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).
Стоимость публикации: 250 р. страница.

Материалы публикуются после проведения конференции.

Требования к оформлению статьи:
http://filnauka.blogspot.ru/p/blog-page_10.html.
 
Всем очным участникам конференции будут выданы сертификаты.

Будем рады вашему участию!

С уважением,
оргкомитет конференции.


среда, 28 октября 2015 г.

Уважаемые коллеги, напишем географический диктант!!!
Приглашаем Вас, Ваших детей, родственников, близких, Ваших учеников принять участие во ВСЕРОССИЙСКОМ МЕРОПРИЯТИИ Российского географического общества.
Ведущими площадками проведения диктанта в Москве станут: Главное здание МГУ имени М.В. Ломоносова, РУДН, МПГУ.
В масштабной образовательной акции, организованной Русским географическим обществом, сможет принять участие любой желающий, независимо от возраста и образования. Цель проведения Всероссийского диктанта - оценить уровень географических знаний всех категорий граждан нашей страны, привлечь внимание к проблеме географической грамотности. По результатам всероссийской проверки знаний в образовательные программы по географии будут внесены изменения.
Для написания диктанта будут розданы бланки. В течение 45 минут участникам предстоит  ответить на 25 вопросов. Во время написания диктанта запрещается пользоваться мобильной электроникой (телефонами, смартфонами, планшетными компьютерами и пр.).
Один из главных принципов проведения всероссийской акции – анонимность. Каждый участник получит уникальный идентификационный номер, по которому сможет узнать свой личный результат 10 декабря на официальном сайте Русского географического общества rgo.ru.
Площадки будут открыты с 11:00, в 12:00 – начало Диктанта.При себе иметь документ, удостоверяющий личность ( для охраны зданий). сайт Русского географического общества.  rgo.ru 
 
В этот день в Главном корпусе МПГУ Вас встретят учителя географии города Москвы, поделятся своими методическими идеями и педагогическим опытом. Ждем Вас! ДО ВСТРЕЧИ 1 НОЯБРЯ!!!
С уважением, региональная ассоциация учителей географии г. Москвы  (РАУГ г. Москвы) 
 
1) http://мпгу.рф/
2) https://rudn-pr.timepad.ru/event/256806
Ждем Вас по следующим адресам:
1) Москва, улица Малая Пироговская, д. 1, строение 1, ауд. №9, 10, 11 (Главный корпус МПГУ).
2) Площадка в Российском университете дружбы народов - ул. Миклухо-Маклая, 6.
3) г. Москва, Ленинские горы, д. 1, Главное (высотное) здание МГУ, аудитории 01, 02 (1 этаж). По вопросами о проведении Диктанта на площадке МГУ имени М.В. Ломоносова обращаться по адресу эл. почты pk@geogr.msu.ru

суббота, 24 октября 2015 г.

Общероссийский филологический форум «Единый язык – единый народ»


 
6 ноября 2015 года в 10.00 по московскому времени состоится открытие Общероссийского филологического форума «Единый язык – единый народ».

Обоснование проведения мероприятия. Россияне, при всем географическом и национальном разнообразии, – единый народ, связанный духовно прежде всего единством языка – русского языка. Русский язык – не просто язык, который наследуется молодым поколением россиян от своих отцов и дедов, но и самый действенный инструмент подсознательного воздействия на душевный склад человека, его характер и мировоззрение. Все это определяет исключительную важность проблемы сохранения народонаселения России в контексте не столько его физического воспроизводства и повышения рождаемости, сколько решения социокультурных задач. Форум ставит своей целью привлечь профессиональную общественность, творческую интеллигенцию, талантливые детско-юношеские коллективы к широкому обсуждению современных методов и приемов просветительской деятельности                    в следующих направлениях:

- достижение высокого уровня читательской грамотности;

- формирование навыков свободного владения письменной речью, всеми ее формами и жанрами;

- пропаганда русского языка, русской литературы и русского мира средствами переводческой практики.

На открытии Форума предполагается присутствие представителей Общественной палаты Российской Федерации, Государственной Думы Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации и др.

Всего на Форуме ожидается около 300 участников из более 50 субъектов Российской Федерации: воспитатели детских садов, педагоги школ, преподаватели ссузов и вузов, библиотекари, музейные работники, заинтересованные родители, писательская общественность; студенты педагогических вузов и колледжей, детские творческие коллективы.  

 
Место проведения мероприятия:

Общественная палата Российской Федерации.

Адрес: г. Москва, Миусская пл., д. 7, стр. 1.

Программа

1. Открытие форума (10.00-10.30).

2. Панельная дискуссия в рамках Всероссийской конференции «Вопросы развития письменной речи обучающихся» (10.30-12.30).

3. Принятие резолюции (12.30-13.00).

4. Метапредметная детско-взрослая читательская конференция. Итоги конкурса «Моя любимая книга на русском языке» (13.30-16.00).

 

Для участия в мероприятии необходима предварительная регистрация: aurilm@yandex.ru. Вход строго по спискам!

Об итогах мероприятия читайте: http://oprf.ru/press/news/2015/newsitem/31580

 
 
 
 
 
Московский центр качества образования совместно с Московским институтом открытого образования, Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Общероссийской общественной организацией «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Ассоциацией учителей иностранных языков города Москвы для школьных учителей предметов гуманитарного цикла, библиотекарей, учащихся 7-9 классов и их родителей в сентябре-ноябре 2015 года провели Конкурс двуязычных читательских проектов «Моя любимая книга на русском языке».
Всего для участия в конкурсе в Оргкомитет поступило 113 заявок. Реальных переводов, прошедших техническую экспертизу и проверку на антиплагиат, было прислано: по номинации «Грани перевода» (перевод на русский язык) – 42 работы; по номинации «На перекрестке культур» (перевод с русского языка) – 36 работ. При этом общее количество участников – более 150 человек, поскольку работы выполнялись как в индивидуальной, так и в групповой форме.
Конкурсантами были использованы следующие языки-посредники: английский язык (большая часть конкурсантов), французский язык, немецкий язык, а также армянский язык, грузинский язык, сербский язык, украинский язык.
Жюри оценивало работы по следующим критериям, прописанным в Положении о конкурсе:
1)        сохранение смысловой структуры произведения-оригинала (max 5 баллов);
2)        стилистическая грамотность перевода (max 5 баллов);
3)        применение разнообразных переводческих приемов (max 5 баллов);
4)        художественная насыщенность перевода, то есть наличие изобразительно-выразительных средств (max 5 баллов);
5)        отсутствие грамматических, речевых и прочих ошибок (max 5 баллов);
6)        для поэтических текстов – качество рифмовки и соответствие размера; для иных текстов – реализация творческого подхода к переводу (max 5 баллов).
Таким образом, в финал по итогам I тура состязания вышли по номинации «Грани перевода» – 24 работы; по номинации «На перекрестке культур» – 30 работ.
На следующем этапе конкурсантам предстояло подготовить публичное представление любимой книги в одной из форм:
·    Агитационный плакат по прочитанной книге должен привлекать внимание будущих читателей к понравившейся вам книге и приглашать их к чтению.
Требования к содержанию и оформлению плаката:
1.        В плакате необходимо визуально отразить ответы на следующие вопросы: «чем вам понравилась прочитанная книга?», «почему это может быть интересно другим читателям?», «как убедить других читателей прочитать данную книгу?», «кому адресован ваш плакат (возраст и интересы)?».
2.        На плакате должен быть яркий запоминающийся слоган, отражающий вашу ключевую идею. Слоган должен содержать не более 7 слов.
3.        Плакат должен иметь изображение обложки книги, а также указание на ФИО автора плаката.
4.        ИКТ-формат плаката: использование средств mind mapping.   
·      Участник конкурса разрабатывает и представляет рекламный буклет. Цель буклета – вызвать интерес к прочитанной книге, развить навыки вдумчивого чтения, критического и рефлексивного мышления.
Требования к содержанию и оформлению буклета:
1.        В буклете следует привести в четкое соответствие предмет рекламы         и содержание выбранной книги.
2.        Продумайте соблюдение логики во взаимосвязи композиционных элементов буклета, которые должны постепенно приводить будущих читателей к сознанию убедительности аргументации.
3.        Позаботьтесь о качестве подбора и смысловом единстве иллюстративного и сопутствующего материалов. Найдите место в буклете для обложки прочитанной книги и указания на ФИО автора буклета.
4.        Электронный формат буклета: программа Microsoft Office Publisher.
·      Буктрейлер (англ. booktrailer) – это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Цель такого ролика – пропаганда чтения при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 2 минут. Большинство буктрейлеров выкладывается на популярные видеохостинги, что способствует их активному распространению в сети Интернет.
Требования к содержанию и оформлению буктрейлера:
1.        Сценарий снятого ролика не должен расходиться с содержанием книги.
2.        Продолжительность буктрейлера – не более 2 минут (включая титры). 
3.        В работах обязательно указывается авторство используемых материалов (видео, текст, рисунки, монтаж и пр.).
4.        Творческие работы выполняются в форматах: .avi, .wmv, .mpg.
И вот 6 ноября 2015 года в рамках Общероссийского филологического форума «Единый язык – единый народ» в Общественной палате Российский Федерации состоялась презентация лучших двуязычных проектов.
Модераторами работы секций (согласно номинациям) выступили учителя лицея при МВТУ им. Н. Баумана, руководители Московского отделения Общероссийский общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка»: Ганабова Оксана Анатольевна и Юнусова Бахаргуль Сафаровна.
В качестве экспертов были приглашены: Иванова Ольга Юрьевна, декан факультета гуманитарных технологий и иностранных языков Российского нового университета (РосНОУ), кандидат культурологии, доцент, член правления Союза переводчиков России, член исполкома Национального общества прикладной лингвистики (НОПриЛ), координатор секции устного и письменного перевода; Постников Валентин Юрьевич, известный детский писатель, член Союза писателей СССР, автор 25 книг для детей, создатель образов популярных детских героев Карандаша и Самоделкина; Морозова Екатерина Павловна, учитель французского языка Многопрофильного лицея № 1799, когда-то выпускница Сорбонны, сегодня Председатель Ассоциации учителей иностранных языков г. Москвы, Председатель Единой независимой ассоциации педагогов; Киселева Нина Анатольевна, ведущий специалист Московского центра качества образования, Почетный работник общего образования Российской Федерации, лауреат премии Мэра города Москвы в области образования; Крупина Надежда Леонидовна, кандидат педагогических наук, главный редактор научно-методического журнала «Литература в школе»; Попова Наталия Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент Московского педагогического государственного университета, специалист в области современной литературы.
В номинации «На перекрестке культур» победу одержали:
1. Филатова Наталья Игоревна, Лёвина Ольга Кирилловна, Толстогузова Елизавета Олеговна (ГБОУ СОШ № 1249 с углубленным изучением немецкого языка).
2. Афиногенова Ульяна Олеговна, Цветкова Вера Павловна, Юденко Григорий Алексеевич (ГБОУ Школа № 1362).
3. Кошелькова Анастасия, Винник София, Зверева Анастасия (ГБОУ Школа № 1251).
4. В номинации «Агитационный плакат»: Игнатьева Мария, Рудых Анна, Мурашова Мария (ГБОУ Школа № 1265).
5. В номинации «Рекламный буклет»: Королёв Владислав (ГБОУ лицей № 1581).
6. В номинации «Буктрейлер»: Саарян Нарек, Астапенко Алиса, Макарян Анита, Семенихина Лизавета, Панов Семён (ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка № 1285»).
7. В дополнительной номинации «За красоту языка»: Азарян Ануш Араиковна (ГБОУ Школа № 2128).
8. В дополнительной номинации «За искренность стихов»: Терзи Владислав, Шишкина Ксения, Грузденко Александра, Уколов Аркадий (ГБОУ лицей № 1581).
В номинации «Грани перевода» победу одержали:
1. Спицын Николай Антонович, Челнокова Александра Витальевна (Команда «Истоки воображения», Гимназия № 1582, МОУ «Курсаковская СОШ»).
2. Синёв Максим, Мотаков Максим, Воложанинов Даниил, Кхандакер Дианод (ГБОУ лицей № 1581).
3. Золотокопова Мария (МБОУ «Немчиновский лицей»).  
4. В номинации «Агитационный плакат»: Мураховский Виктор Эдуардович (ГБОУ Школа № 1384 им. А.А. Леманского).
5. В номинации «Рекламный буклет»: Науменко Маргарита, Саар Миллена (ГБОУ лицей № 1581).
6. В номинации «Буктрейлер»: Ардуханян Артём Семёнович, Петросян Виктория Самвеловна (ГБОУ Школа № 1251).
7. В дополнительной номинации «За красоту языка»: Тодуа Нино Гогиевна (ГОУ Многопрофильный лицей № 1799 СП «Школа № 19»).
Победители были награждены Дипломами и ценными призами – электронными книгами (от Московского центра качества образования), книгами о жизни и творчестве А.И. Солженицына (от издательства «Просвещение»), книгами на иностранном языке (от издательства «Нэшнл Джиографик Лёнинг в России»).
Поздравляем всех участников конкурса!
 
 

среда, 21 октября 2015 г.

пятница, 16 октября 2015 г.

Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «Территория творчества»


В ноябре 2015 г. стартует Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников «Территория творчества», организованный Негосударственным образовательным частным учреждением «Центр дополнительного профессионального образования “Русское слово”».

Конкурс призван способствовать профессиональному и творческому росту молодых учителей, помогать внедрению интересных проектов и распространению новейших педагогических открытий. Во время его проведения участникам будут предоставлены творческие площадки для совершенствования методик и технологий преподавания, обмена опытом и укрепления межрегиональных профессиональных связей.

Обширна география фестиваля-конкурса: мероприятия пройдут во многих регионах Российской Федерации – в Москве, Санкт-Петербурге, Кемерове, Курске, Саратове, Ленинградской, Челябинской, Свердловской, Вологодской, Ростовской, Липецкой, Тамбовской, Ивановской и Белгородской областях, а также в Красноярском, Ставропольском, Краснодарском краях, республиках Дагестан, Башкортостан, в Чувашской Республике и в других регионах Российской Федерации.

В подготовке и проведении мероприятий принимает участие Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка» совместно с Московским институтом открытого образования.

Региональные экспертные комиссии, в состав которых войдут авторитетные представители профессионального педагогического сообщества России, определят победителей, которые будут приглашены на финальный этап конкурса в Москву – в Центр дополнительного профессионального образования «Русское слово».

Лауреаты конкурса будут удостоены именных дипломов и памятных наград. Звания лучших в учительской профессии получат молодые преподаватели из разных уголков России, своим успехом способствуя повышению статуса учителя, сохраняя и укрепляя единство культурно-образовательного пространства страны.

О значительно возросшем интересе государства к судьбе молодых специалистов, в том числе и учителей, говорит и утверждённая в 2014 г. Председателем Правительства России Дмитрием Медведевым программа «Основы государственной молодёжной политики до 2025 года», и проведённая в июле 2015 г. в Министерстве образования и науки РФ встреча министра Дмитрия Ливанова с молодыми учителями.
 
Фестиваль-конкурс «Территория творчества» признан социально значимым проектом и на основании конкурса, проведённого Российским Союзом Молодёжи, получил государственную финансовую поддержку – грант Президента Российской Федерации.

С порядком проведения фестиваля-конкурса вы можете ознакомиться на сайте фестиваля-конкурса «Территория творчества»: http://www.teacher-competition.ru.

О начале конкурсных мероприятий будет объявлено на новостной ленте сайта.

Организаторы фестиваля-конкурса готовы ответить на любые вопросы о правилах проведения конкурса по тел.: (495) 969-24-54 или по электронной почте el.rozhentseva@mail.ru. Секретарь Оргкомитета конкурса – кандидат филологических наук Елена Александровна Роженцева.


Мероприятия первого этапа конкурса:
1) регистрация участников фестиваля-конкурса (aurilm@yandex.ru) до 20 ноября 2015 г. (заполнение анкеты участника (приложение 1), заявление о согласии на обработку и использование персональных данных (приложение 2), направление фотографии в формате JPEG с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера);
2) представление (aurilm@yandex.ru) конкурсных материалов до 10 декабря 2015 г.: видеоролик, представляющий фрагмент урока (занятия) педагогического работника с использованием медиа-технологий и электронных учебников (пособий), обеспечивающих реализацию Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС); видеоролик размещается участниками на сайте htpp://youtube.com, в письме указывается только ссылка на видеоролик; технические требования к видеоролику: продолжительность – до 25 минут; формат видеоролика: AVI, FLV, MP4; видеоролик должен иметь качественное изображение и звук.
Мероприятия второго этапа конкурса:
1) проведение вебинара, посвященного правилам проведения и оценивания второго этапа фестиваля-конкурса;
2) реализация индивидуального творческого проекта (с обязательным привлечением учащихся) участниками второго этапа фестиваля-конкурса до 18 декабря 2015 г. с очным представлением материалов проекта региональным экспертным комиссиям (жюри) фестиваля-конкурса в рамках VIII Международной научно-методической конференции «ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ШКОЛА: ДИАЛОГ И СОТРУДНИЧЕСТВО».

Мероприятия основного этапа конкурса:
1) проведение финального этапа фестиваля-конкурса в марте 2016 г. в городе Москве;
2) награждение победителей и реализация культурно-образовательной программы с освещением в средствах массовой информации и обязательной публикацией на официальной интернет-странице конкурса и сайтах информационной поддержки.

ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке реализации социально значимого проекта
«Всероссийский фестиваль-конкурс молодых учителей-словесников “Территория творчества”»

понедельник, 31 августа 2015 г.

Положение о Профессиональном конкурсе на лучшую разработку метапредметных контрольно-измерительных материалов


1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение о Профессиональном конкурсе на лучшую разработку метапредметных контрольно-измерительных материалов (для педагогов образовательных организаций) отражает порядок и условия проведения конкурса.

1.2. Проведение конкурса предполагает оценку качества структуры и содержания контрольно-измерительных материалов (далее – КИМ), разработанных педагогами образовательных организаций города Москвы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к качеству КИМ метапредметной направленности.

1.3. Городской конкурс КИМ проводится с целью развития столичной системы оценки качества образования и повышения компетентности педагогов в области мониторинговых технологий путем включения в деятельность по разработке КИМ                 в условиях повышения актуальности применения тестовых и проектных технологий.

1.4. Задачи конкурса:

·        стимулирование творческой активности педагогов и мотивация к научно-методической работе;

·        выявление авторских коллективов, имеющих необходимый научно-методический потенциал для участия в разработке КИМ;

·        создание банка КИМ для совершенствования контроля качества подготовки учащихся с целью управления качеством образования;

·        взаимный обмен передовыми практиками и опытом проектирования КИМ  с метапредметным компонентом;

·        распространение разработанных инновационных методик и подходов  среди образовательных организаций города Москвы, регионов Российской Федерации;

·        повышение качества гуманитарного (и в частности филологического) образования, формирование позитивного общественного мнения о нем.

1.5. Организаторы конкурса:

·        Московский центр качества образования;

·        Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка»;

·        Региональная общественная организация «Единая независимая ассоциация педагогов»;

·        Региональная общественная организация «Независимая ассоциация педагогов».

2. Порядок проведения конкурса.

2.1. В конкурсе принимают участие педагоги образовательных организаций города Москвы (учителя-предметники, библиотекари, психологи, социальные педагоги, логопеды, воспитатели и пр.).

2.2. Педагоги высылают в Оргкомитет Конкурса (romando2008@rambler.ru) авторские разработки контрольно-измерительных материалов метапредметной направленности (желательно по приоритетной тематике, связанной с 70-летием Великой Победы и Годом литературы в России).

2.3. Могут присылаться материалы от творческих групп учителей, состоящих не более чем из 5-и человек).

2.4. Конкурс проводится в три этапа:

·       На первом этапе (до 14 сентября 2015 года) принимаются заявки на участие в конкурсе с указанием данных о разработчиках: ФИО (полностью), должность, наименование образовательной организации, телефон   электронная почта.

·     На втором этапе конкурса (до 30 сентября 2015 года) проводится подготовка и представление педагогами материалов на конкурс. Материалы принимаются только в электронном виде. 

·       На третьем этапе на основании результатов содержательной  и тестологической экспертизы определяются победители конкурса. На этом этапе Жюри выявляет материалы конкурса, которые могут претендовать на призовые места. Результаты конкурса объявляются 15 октября 2015 года на Межведомственном круглом столе «Итоги ОГЭ и ЕГЭ в 2015 году и обсуждение демоверсий 2016 года».

2.5. Конкурс проводится по номинациям:

·        лучший КИМ для предметного тестирования учащихся, направленного на формирование универсальных учебных действий;

·        лучший КИМ для межпредметного тестирования учащихся;

·        лучший КИМ в рамках реализации метапредметного проекта.

3. Подведение итогов конкурса.

3.1. По итогам конкурса жюри определяет победителей в каждой номинации и в торжественной обстановке называет их имена.

3.2. Все участники профессионального конкурса получают Сертификаты участников.

3.3. Победители награждаются Почетными дипломами и ценными подарками, а также возможностью публикации своих материалов в сборниках Московского центра качества образования.  

3.4. Участие и победа в конкурсе могут являться основанием для увеличения стимулирующей части заработной платы.

4. Критерии оценки качества структуры и содержания КИМ:

·    соответствие структуры и содержания КИМ требованиям, обозначенным в специальном метапредметном кодификаторе, разработанном Московским центром качества образования;

·  соответствие объема КИМ и времени проведения процедуры возрастным особенностям учащихся;

·   использование в КИМ схем, рисунков, графиков, иллюстративных материалов и т.п.;

·   возможность создания КИМ по аналогии;

·   (при комплекте) разнообразие типов закрытых и открытых заданий;

·   (не обязательно) результаты апробации КИМ.

5. Рекомендации по оформлению заданий КИМ:

·    наличие цели (задания должны быть направлены на проверку конкретных, точно определенных элементов подготовки учащихся);

·    краткая характеристика (класс, уровень сложность и т.д.);

·    инструкция, которая содержит указания на то, что учащийся должен сделать, каким образом выполнять задания, где и как делать пометки и записи и т.д.);

·    четкая и компактная формулировка заданий (обеспечивается тщательным подбором слов; желательно, чтобы сами задания содержали не больше одного придаточного предложения);

·     сопутствующие (дидактические) материалы;

·     соответствующее определенным правилам расположение заданий (компоновка);

·      предложения по бланку ответов;

·     правильные или примерные ответы;

·    инструкция по проверке заданий, критерии оценивания.
 

ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ КОНКУРСА. ПОБЕДИТЕЛЯМИ СТАЛИ:

№ п/п
ФИО конкурсанта
Образовательная организация
1.        
Воробьева Надежда Ивановна
КШИ № 7 «Московский казачий кадетский корпус» имени М.А. Шолохова
2.        
Генералова Надежда Петровна
ГБОУ «Школа с углубленным изучением английского языка № 1374»
3.        
Касьяненко Татьяна Владимировна
ГБОУ города Москвы «Школа № 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубовой»
4.        
Марусяк Наталья Владимировна
ГБОУ города Москвы «Школа № 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубовой»
5.        
Корнилов Алексей Вадимович
ГБОУ города Москвы «Школа с углубленным изучением иностранного языка № 1236» (структурное подразделение № 968)
6.        
Громова Виктория Ивановна
 
 
ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования»
7.        
Сторожева Татьяна Юрьевна
МБОУ «СОШ № 8» г. Петровска Саратовской области
8.        
Логаева Алла Андреевна
ГБОУ СОШ № 979 
9.        
Малкова Татьяна Юрьевна
 
ГБОУ Школы № 1359
10.    
Никитина Татьяна Геннадьевна
ГБОУ Школа № 2026
11.    
Маханова Елена Александровна
Домашняя школа «Интернет-урок»
12.    
Смирнова Марина Сергеевна
ГБОУ города Москвы «Образовательный центр на проспекте Вернадского»


ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА!