Через слово - к Человеку!

среда, 31 августа 2016 г.

Круглый стол


        26 августа 2016 года в стенах Московского института открытого образования состоялся круглый стол на тему «Повышение квалификации: навстречу ожиданиям учителя». Заявленная тема в современных условиях приобретает особую актуальность. Еще в декабре 2015 года на заседании Госсовета по вопросам совершенствования общего образования было решено создать общенациональную систему профессионального роста учителей. Напомним, что в начале 2016 года в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ прошла XIII ежегодная конференция на тему «Кто и чему учит учителя?», на которой было озвучено, что, по данным международного исследования TALIS, число российских учителей, которые принимают участие в мероприятиях повышения квалификации, в несколько раз превосходит аналогичные показатели по другим странам. Эксперты предположили, что такие перепады в цифрах объясняются тем, что, в отличие от зарубежных коллег, наши учителя считают повышение квалификации скорее обязанностью, чем правом.

Отрадно, что новый учебный год столичная система образования встречает ростом активности профессионального сообщества. На прошедшем круглом столе собрались ведущие преподаватели Московского института открытого образования, других московских вузов, представители предметных ассоциаций г. Москвы.

          Целью мероприятия было уточнение критериев эффективности деятельности столичной системы дополнительного профессионального образования. Для достижения обозначенной цели организаторы выбрали наиболее подходящую форму работы – технологию «воркшоп», или рабочую сессию по выявлению проблем и обнаружению приемлемых путей их решения.

Говоря о точке, в которой сейчас находится столичная система последипломного образования педагогов, следует подчеркнуть три момента. Во-первых, эта система постоянно развивается: сначала она была демонополизирована, затем возник единый Экспертный совет по дополнительному профессиональному образованию, наконец, стала проводиться большая работа по отбору кадров, способных работать в данной области. Во-вторых, нет сомнения в том, что система повышения квалификация включена во все процессы реформирования столичного образования и, как в зеркале, отражает все ее успехи и недостатки. В-третьих, система повышения квалификации, так же как и система общего образования, является ответом одновременно на запросы со стороны государства, общества и личности, в связи с чем тезис о том, что каждый учитель вправе сам выбрать именно ту курсовую подготовку, в которой он нуждается, оказывается не совсем состоятельным. Но самое главное, о чем должны помнить организаторы курсов повышения квалификации в столичном регионе, – это то, что задача дополнительного профессионального образования – не осложнить, а облегчить жизнь современного учителя.

Подобный круглый стол лишний раз подтверждает, что Московский институт открытого образования как сервисная организация готов к диалогу и будет рад любым рациональным предложениям по улучшению сопровождения учителя в системе повышения квалификации и проектирования программ обучения.