Через слово - к Человеку!

пятница, 31 марта 2017 г.

МЕТОДИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО ПЕДАГОГА – ЭТО ВСЕГДА ПРАЗДНИК!


25 марта 2017 года Московский институт открытого образования совместно с Единой независимой ассоциацией педагогов города Москвы принимал участников Фестиваля методических идей. Здание на Авиационном посетило более 1000 человек, которые были погружены в удивительную и очень теплую атмосферу методического поиска, педагогических открытий.
В пятый раз педагоги столицы собрались, чтобы показать свои методические находки, перенять опыт мастеров. В 2017 году участников Фестиваля объединила тема «Учимся и учим в образовательной среде города». В полной мере можно сказать, что состоялся своеобразный педагогический слет, познакомивший московских педагогов с уникальными образовательными возможностями нашего города. Среди почетных гостей Фестиваля были представители Российской академии образования, компании «Кидзания», Московского государственного объединенного музея-заповедника Коломенское-Измайлово-Люблино, Международного союза детских общественных объединений, Банка России, авторы УМК «Шахматы в школе» и др.
На различных диалогических площадках мероприятия (более 20) педагоги обсудили вопросы использования среды города с точки зрения ее образовательного потенциала. Силами педагогов был проведен цикл полезных мастер-классов (более 100), которые в практическом ключе продемонстрировали возможности отдельных социокультурных и иных учреждений по обеспечению высокого уровня столичного образования.
Результатом совместного поиска стали предложения образовательным организациям города реальных форм сетевого взаимодействия на основе междисциплинарных и конвергентных педагогических технологий.
 
Работа секций учителей русского языка и литературы:
 
 
 
 


среда, 22 марта 2017 г.

"Пока в России Пушкин длится..."

Комиссия по развитию науки и образования Общественной палаты РФ, РОО "Независимая ассоциация словесников", РОО "Единая независимая ассоциация педагогов", Общероссийская общественная организация "Ассоциация учителей литературы и русского языка", Московский институт открытого образования, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 2200» приглашает обучающихся 5-11 классов школ Москвы принять участие в ежегодном конкурсе детского творчества "Пока в России Пушкин длится...", который состоится 6 апреля 2017 года на базе ГБОУ Гимназия № 2200 (корпус 1, 11-ая Парковая, 50). Регистрация открыта с 27 февраля до 1 апреля 2017 года.

ОТЧЕТ О МЕРОПРИЯТИИ
 
 
          6 апреля 2017 года третий год подряд в Гимназии № 2200 состоялся ежегодный конкурс детского творчества «Пока в России Пушкин длится…» среди учащихся 5-11 классов школ Москвы, главной целью которого, помимо популяризации пушкинского наследие, является приобщение обучающихся к отечественной словесности через содействие развитию интереса к чтению, читательского и исполнительского мастерства, создание условий для интеллектуального развития школьников. Партнерами конкурса и соорганизаторами в течение нескольких лет являются Комиссия по развитию науки и образования Общественной палаты РФ, РОО «Независимая ассоциация словесников», РОО «Единая независимая ассоциация педагогов», Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Московский институт открытого образования и Московский финансово-юридический университет МФЮА.
       Ежегодно для актуализации конкурса объявляется тематика, которая предлагает будущим участникам конкурса уделить особое внимание тому или иному событию в культурной жизни страны и общества. Так, конкурс 2017 года прошел под знаком Года экологии, что нашло отражение в конкурсных работах. В конкурсе приняли участие более 350 обучающихся из 50 образовательных учреждений Москвы по  5 номинациям: иллюстрации к произведениям А. С. Пушкина о природе; литературное краеведение «Пушкинские места»; конкурс чтецов (стихи А.С. Пушкина и поэтов 19 века о природе, исполняемые на русском, английском, немецком и/или французском языках);  «Мой Пушкин» (стихи собственного сочинения о природе); литературно-музыкальные композиции, исполняемые на русском, английском, немецком и/или французском языках.
        Почетным гостем и членом жюри конкурса стал поэт, драматург, композитор и автор песен, переводчик с восьми языков, судебный юрист, автор единственного двуязычного сборника избранной поэзии и биографии А.С. Пушкина «Мой Талисман», лауреат премии «Петрополь» Джулиан Генри Лоуэнфельд. Отвечая на вопрос участников конкурса: «Почему Пушкин?», Джулиан заметил, что на этот вопрос очень трудно ответить, потому что речь идет о любви: «Это любовь, любовь без причины». 
         Именно такой любовью делились участники конкурса. У каждого свой Пушкин, свое видение поэта и его замечательной лирики.
Всё преходяще и всё вечно:
Зима и лето, осень и весна.
Но не забудутся стихи великого поэта,
В моей душе они звучат всегда.
 
Я в сказку окунаюсь с первой строчки
И говорю Вам, чувства не тая,
Вас чудеса и волшебство захватят точно
В свой дивный плен и сердце покорят.
 
Его стихи всегда нам дарят радость,
Мы с нетерпеньем встречи с ними ждем,
Пока в России Пушкин длится – длится Благость!
Как дар бесценный его книги бережем!
       Никитина Полина, 5 класс,
                                                   ГБОУ Измайловская гимназия № 150

вторник, 14 марта 2017 г.

Магистерская программа


ФГБОУ ВО
«Московский педагогический государственный университет»

Магистерская программа

«Педагогическое проектирование в филологическом образовании»

Направление:                                               44.04.01 Педагогическое образование

Программу ведет:                                         Кафедра риторики и культуры речи

Вступительные испытания в 2017 году: Междисциплинарный экзамен по                     педагогическому образованию (письменно)

Продолжительность и форма обучения:   2 года  очная (средняя  аудиторная нагрузка – 14 часов в неделю)

Количество мест в 2017 году:                  14 бюджетных мест
Цель программы: подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке образовательных услуг педагогических кадров для учреждений образования, культуры и социальной сферы в области филологического образования; формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, определенных  ФГОС ВО по данному направлению подготовки, а также системы фундаментальных знаний с учетом сложившихся в МПГУ научных школ; развитие личностных качеств, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями, запросами и вызовами современной системы образования.

Структура программы

Базовая часть

Философия научного познания; Методология исследовательской деятельности; Иностранный язык для специальных целей.

Обязательные дисциплины

История педагогического проектирования; Теоретические основы педагогического проектирования; Проектирование речевой личности педагога; Коммуникативные аспекты инновационных процессов в образования; Коммуникативные роли педагогов в современном образовательном процессе (эксперт, тьютор, фасилитатор, коуч, менеджер и др.); Организация парного и группового обучения; Проектирование культурно-речевой среды образовательной организации; Технологии педагогического проектирования; Проектное и исследовательское обучение.

Дисциплины по выбору
Проектирование образовательных программ по литературе; Проектирование образовательных программ по русскому языку;  Проектирование инновационного урока литературы;  Проектирование инновационного урока русского языка; Проектирование индивидуальных образовательных траекторий по литературе; Проектирование индивидуальных образовательных траекторий по русскому языку;  Модели текстопорождения; Теория и практика речевого воздействия;  Риторический канон; Педагогический дискурс.

Выпускники магистерской программы на рынке труда

·               В сфере научных исследований: продолжение обучения в аспирантуре; участие в современных научных проектах международного уровня.

·               В системе общего (среднего) и высшего образования: преподавание широкого спектра методических и речеведческих дисциплин в учреждениях высшего и среднего профессионального образования, дополнительного образования.

·               В сфере культурно-просветительской работы: деятельность в общественных и государственных организациях и учреждениях, включая музеи, библиотеки, культурные центры.

Руководитель программы: д.п.н., проф. Ерохина Елена Ленвладовна (+79035920451; lenusha@rambler.ru)

четверг, 9 марта 2017 г.

Фестиваль методических идей

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
о V Московских методических чтениях
Фестиваль методических идей «Учимся и учим в образовательной среде города»
23–25 марта 2017 года
Цель Методических чтений – поддержка и продвижение методических достижений в сфере общего и дополнительного образования, развитие профессионального сотрудничества в области разработки и реализации перспективных методических идей и технологий в преподавании предметов на основе интегративного, междисциплинарного и конвергентного подходов.
            Концепцию мероприятия составляет положение о том, что Методические чтения являются своеобразной площадкой по обмену профессиональным опытом, по его закреплению и популяризации, внедрению лучших педагогических теорий в реальную практику учреждений общего и дополнительного образования города Москвы.
Организаторы ставят перед собой задачи:
            1) демонстрации передового педагогического опыта организации учебного процесса в условиях открытой образовательной среды города;
            2) публичного обсуждения профессиональных находок коллег, одобрения лучших педагогических решений, составления рекомендаций по массовому внедрению представленного опыта;
            3) развития и модернизации самих способов заимствования наиболее удачных приемов и форм организации обучения столичных школьников на базе музеев, усадеб, природно-исторических зон, библиотек, технопарков, учреждений профессионального образования и др.
В состав Оргкомитета входят представители Московского института открытого образования, Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов», Ассоциации педагогов дополнительного образования, Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка», Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», Межрегиональной ассоциации учителей географии России, Московского центра качества образования, Городского методического центра, издательств «Просвещение», «Русское слово», «Экзамен», «Учебная литература», «Интеллект-центр» и др.
            В мероприятии участвуют учителя-предметники, библиотекари образовательных организаций, ученые-методисты, педагоги дошкольного и дополнительного образования.
            Программа V Московских методических чтений «Фестиваль методических идей» включает цикл мероприятий:
23 марта 2017 года, 15.00–16.30 – вебинар-анонс «Приглашаем к путешествию по Москве образовательной». Ссылка на вебинар: http://connect.mioo.ru/enap/.
24 марта 2017 года, 10.00–11.00 – Марафон открытых уроков.
Список площадок и их адресов, а также перечень тем открытых уроков, классов и ведущих учителей будут размещены за 10 дней до мероприятия.
25    марта 2017 года – Педагогический слет «Город возможностей»:  
v    9.00–10.00 – регистрация участников, работа издательских площадок.
v    10.00–12.00 – панельная дискуссия «Из первых уст» (встреча с интересными людьми).
v    12.30–14.30 – методические мастерские «Делимся опытом»: «Москва грамотная» (секция с участием учителей русского языка), «Москва читательская» (секция с участием учителей литературы и библиотекарей образовательных организаций), «Москва гостеприимная» (секция с участием учителей иностранных языков), «Москва революционная» (секция с участием учителей истории и обществознания), «Москва финансовая» (секция с участием учителей математики), «Москва цифровая» (секция с участием учителей ИКТ и информатики), «Москва художественная» (секция с участием учителей образовательной области «Искусство»), «Москва гастрономическая» (секция с участием учителей химии), «Москва экологическая» (секция с участием учителей биологии и ОБЖ), «Москва астрономическая» (секция  с участием учителей физики), «Москва шахматная» (секция с участием учителей физической культуры), «Москва литературная» (секция с участием учителей географии), «Москва креативная» (секция с участием педагогов дополнительного образования), «Москва умелая» (секция с участием учителей начальных классов), «Москва молодая» (секция с участием педагогов дошкольного образования), «Москва инженерная» (секция с участием учителей технологии), «Москва религиозная» (секция с участием учителей ОРКСЭ и ОДНКНР).  
v    14.30–15.00 – круглый стол «Подведем итоги» (для председателей предметных ассоциаций).
Фестиваль пройдет в Московском институте открытого образования по адресу: Авиационный переулок, д. 6. Проезд: ст. м. «Аэропорт», последний вагон из центра.
Предполагается две формы участия в фестивале:
·         МАСТЕР (предлагающий свой опыт);
·         СЛУШАТЕЛЬ (перенимающий чужой опыт).
Требования к мастер-классу:
ü  Сценарий мастер-класса составляется с расчетом на время не более 15 минут.
ü  Обязательно предусматривается определенная интерактивная работа с участниками мастер-класса.
ü  По завершении Методических чтений необходимо в течение месяца подготовить материалы для публикации, о чем будет сказано в специальном Положении о публикации.
Всем категориям участников необходимо зарегистрироваться до 20 марта 2017 года, заполнив анкету по ссылке: http://reg2017.enap.info/index.php. В этом году после регистрации на вашу электронную почту придет письмо с Электронным билетом. Пожалуйста, распечатайте его и возьмите с собой на фестиваль. Это существенно ускорит регистрацию.
При желании участвовать в фестивале как мастер (с мастер-классом, тренингом, презентацией идей) просим направить тему выступления и тезисы модератору секции. 
ДЛЯ УЧАСТИЯ В МЕРОПРИЯТИИ НЕОБХОДИМА
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ!!!
           Все участники получат программу и сертификат участника, а лучшие мастера – диплом фестиваля. По итогам мероприятия планируется издание сборника с материалами выступлений.
           Вопросы направлять по адресу: catherinem80@mail.ru
Председатель ЕНАП
Екатерина Павловна Морозова

понедельник, 6 марта 2017 г.

ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ – В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЗЕРКАЛЕ


28 февраля 2017 года в стенах ГБОУ города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка № 1273» прошел финал Интерактивной игры межшкольных команд «Педагогическое зеркало», на котором представители педагогических коллективов школ-участниц продемонстрировали не только командный дух своих образовательных организаций, но и креативность мышления современных учителей, прекрасное знание русского языка, владение тонкими психологическими правилами, техникой речевой импровизации и, конечно, поистине добрый педагогический юмор.
Зеркало является универсальным инструментом, помогающим нам отрефлексировать все, что с нами происходит – в жизни, на работе. Согласитесь, что без рефлексии не может быть профессионального роста, профессионального развития и совершенствования. Особенно если речь идет о педагогической деятельности.
Всего в заочной (дистанционной) части интерактивной игры приняло участие более 200 педагогов города Москвы, которые с разных точек зрения показали свое видение педагогических коллективов столичных образовательных комплексов. По единогласному решению жюри в финал вышли 4 команды.
Заранее подготовленные визитные карточки команд и инсценировки сказочных педагогических историй, а также правильность ответов на вопросы ведущих оценивало компетентное жюри в лице: Морозовой Екатерины Павловны – Председателя Совета Региональной общественной организации «Единая независимая ассоциация педагогов» города Москвы, Ганабовой Оксаны Анатольевны – Председателя Московского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» и Ивановой Инны Васильевны – учителя русского языка и литературы, ведущего методиста Издательства «Просвещение».
В очном туре также приняли участие команды болельщиков от образовательных организаций в составе до 10 человек. Для них в процессе соревнования была предусмотрена отдельная программа, включающая выполнение заданий, связанных с русским языком и его отражением в отечественной истории и культуре.
Интерактивная игра проводилась в соответствии со сценарием, разработанным специалистами кафедры гуманитарного образования Московского института открытого образования. Интеллектуальная часть соревнования представляла собой занимательные вопросы и задания по практическим разделам курса русского языка, педагогической риторике и общей культуре речи, а также интерактивные задачи межпредметного, метапредметного и конвергентного характера.
Открытость результатов очной игры обеспечивалась электронным табло и ознакомлением участников с вердиктом жюри на каждом этапе игрового маршрута команд.
По итогам творческого турнира в победители с небольшим отрывом вышла школа № 1273 Юго-Западного административного округа столицы – победительница 2016 года. Почетное призовое место заняла школа «Гимназия Марьина роща имени В.Ф. Орлова» Северо-Восточного административного округа столицы – новичок нашей ежегодной игры. Но очевидно, что в таких мероприятиях проигравших быть не может. Поэтому выражаем благодарность командам школы № 1547 и школы «Спектр» Юго-Восточного административного округа столицы.
По завершении игры Морозова Екатерина Павловна внесла предложение проводить не только интеллектуальные игры подобного формата, но и настоящий педагогический КВН, об организации и содействии в проведении которого обещала лично просить Маслякова Александра Васильевича.
Педагогические коллективы порадовали своей сплоченностью и оригинальными находками. Надеемся, что творческие соревнования будут хорошим плацдармом для московского учительства в совершенствовании не только профессиональных, но и личностных качеств, в реализации потенциала именно единого педагогического коллектива образовательной организации.